Nytt i oppsettsmodulen: mer tid i kontrollrommet, færre kabler på gulvet

Modulen Studioutstyr og oppsett har fått en ny rekkefølge i høst. Tidligere brukte vi første dag på kameraer og stativer og la kontrollrommet til slutten. Nå går vi tidligere inn i kontrollrommet, slik at du ser hele signalveien fra kamera til sendeklar bildeskjerm før du rigger noe selv.

Grunnen er enkel. Deltakere som forstår hvor signalet skal ende, rigger mer fornuftig fra starten. En kabel som legges uten tanke på hvor den skal, blir nesten alltid lagt om to ganger. Vi vil heller at du legger den riktig første gang og forstår hvorfor.

Innholdet er ellers det samme: kameraer, stativer, kabler og kontrollrom, med mål om at en sending kan starte uten problemer. Det er rekkefølgen og tidsfordelingen som er justert, ikke hva du lærer.

Kontrollrommet får nå omtrent like mye tid som selve gulvet i studio. Du sitter ved bildemikser og lydbord, kobler opp innganger, navngir kilder og tester returbilder. Det høres tørt ut, men det er her mange sendinger står eller faller.

Jeg underviser i lyd, og jeg ser ofte at feil som oppleves som lydproblemer egentlig er oppsettsproblemer. En mikrofon som er koblet til feil inngang, eller en kanal som aldri ble merket, kan koste flere minutter før sending. Derfor lar vi deg øve på å merke og dokumentere hver kilde.

Instruktørene Kristian og Ingrid er med i økten, slik at du får se oppsettet både fra kamerasiden og fra produksjonssiden. Du får tid til å stille spørsmål mens du faktisk sitter med hendene på utstyret.

• Navngi og merk hver kilde før test
• Følg signalet fra kamera til monitor
• Test returbilde og ørepropp før sending

Nytt er også en egen øvelse i kabelføring. Du får en tom studiodel og en tegning av hva som skal stå der, og så skal du legge kablene slik at ingen snubler, ingen kabler krysser skarpt over strøm, og alt kan rives ned raskt etterpå.

Vi legger vekt på lengde, merking og feste. En kabel som er for lang ligger i veien, og en som er for kort trekker i kontakten når kameraet beveger seg. Du lærer å måle på forhånd og å rulle kabler på en måte som holder dem hele.

Etter øvelsen går gruppen gjennom hverandres løsninger. Det er ofte her de beste tipsene kommer, for en medstudent ser raskt hva som kunne vært gjort annerledes og sier det rett ut.

Du trenger ingen forkunnskaper for å følge modulen, men noen enkle ting gjør dagen bedre. Ta med sko som tåler å stå og gå lenge, og klær du kan bøye deg og løfte i. Studioet er ikke noe sted for sandaler.

Ta også med en notatbok eller telefon du kan bruke til å skrive ned rekkefølger. Mange finner at en liten sjekkliste de lager selv under øvelsen er mer nyttig enn en ferdig utdelt. Vi har sjekklister tilgjengelig, men det du skriver selv sitter bedre.

Er du usikker på om du klarer det fysiske, så si fra på forhånd. Det meste av riggingen kan gjøres i par, og vi fordeler oppgavene slik at alle får prøve alt uten å løfte mer enn de er komfortable med.

• Solide sko og praktiske klær
• Notatbok eller telefon til egne sjekklister
• Si fra tidlig om du trenger tilrettelegging

Mot slutten av året øker antall arrangementer, og mange som vil jobbe ved konserter og scenearrangementer begynner å se seg om etter erfaring. Å kunne rigge raskt og ryddig er noe arrangører legger merke til.

Oppsett er dessuten grunnlaget for resten av pensum. Kameraføring, lyssetting og lyd blir enklere når du vet at utstyret står riktig fra begynnelsen. Derfor anbefaler vi mange å ta denne modulen tidlig, selv om du egentlig er mest opptatt av et annet fag.

Jeg ser at deltakerne som har hatt solid oppsettsøving, bruker mindre tid på feilsøking senere. De får mer ut av øvelsene i kameraarbeid og lys, fordi de ikke kjemper mot utstyret.

Dagen starter med en kort gjennomgang av sendingen vi skal rigge for: hvor mange kameraer, hvilke mikrofoner og hvor lang tid vi har. Deretter deler vi gruppen i to, slik at halvparten begynner på gulvet og halvparten i kontrollrommet.

Etter lunsj bytter gruppene plass, og vi avslutter med en felles testsending. Da kjører vi en kort sending der alt du har rigget faktisk skal fungere, med bilde, lyd og kommunikasjon i ørepropp. Det er ofte her du ser hva som holdt og hva som må gjøres bedre.

Til slutt rigger vi ned. Nedrigging er en del av læringen, for å rydde godt er en like viktig ferdighet som å bygge opp.